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日経平均株価【998407】の掲示板 2017/03/14
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2891
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2017年3月14日 22:44
>>2865
教育勅語は儒教の教えを１１羅列した内容です。
これの問題点は２点です。
朕惟フニ（ちんおもうに）： 勅語とは、天皇が臣下に与える形をとっています。これはすなわち、道徳の問題を君主が命令・強制したということとなり、主権在民の憲法の考え方からも間違いです。
一旦緩急アレハ義勇公ニ奉シ以テ天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ： これは、いざ鎌倉となれば、すぐに駆けつけて、「天壤無窮ノ皇運ヲ扶翼スヘシ」天皇を守れということで、結局、教育勅語はこれが言いたかったのかと考えられます。ここでは、当然に天皇が現人神とされています。
政治的な主張として、この教育勅語があらわしているような日本に戻したいと考え活動することは自由ですが、私ははっきり反対します。
教育勅語の内容をテレビ朝日は誹謗中傷するが、験しに内容に書かれている項目毎を全て拒否・否定して否定型で書き直して読み取ってみると、想像するだけでもおぞましく穢れた国や社会が目の前に現出する。
明治の文明開化という時代背景のもと教育の大本を指し示した功績は大きく内容自体今の社会でも十分必要とされるもので現代にも十分通用するものと思う。
勅語という形を取っているものの内容自体は森有礼が作成したもので蓋し名文である。
これを否定すれば我国の過去の歴史上のすべての偉人や偉業をすべて否定せざるを得なくなり自分自身の歴史（日本の歴史）は恥ずかしく穢れた軌跡としか言いようがなくなる。まさに唯物パヨク史観である。