6096 - (株)レアジョブ 2021/11/28〜

>>543

イベントドリブンの株価にチャートは不向き。

２５日線突破

みなさん優待券届きましたか⁉️
僕の所には26日(日)現在届いてません😱

>>535

レアジョブに拘る必然性皆無だからね。
次の決算は悲惨だと思う。

あがってんね。
700円まで上がってね。
その値まで上がったらカラ売りします。

最近は物の値段が上がってるため、生活必需品以外の出費を抑える傾向にあり、かつ、料金の値上げは、株企業業績にとってダブルパンチかなと。

円安が一段と進んでますね！
想定為替レートが130円だったと思うので、なかなかの打撃かなと。30%値上げするにあたって、他のオンラインサービスとの差別化をどうするのか、気になるところです。

海外観光客も受け入れ始めたし、これからだな。
長期戦で考えているホルダーが残っているわけだから、短期でどうこうなんてことはもう考えない

>>498

これ、俺だって。
レアジョブ講師には二次試験対策でレッスンを受けた時
ボロクソ批判され続けたけど、なんで１級２次試験合格する人間が
英会話がろくに出来ない奴なんだって話。

そもそもフィリピン人講師が文法がとか言ってるやつに限って、ろくに英会話出来ないって日本人が多いです🥵

>>526

君がどう捉えるかは君が考えれば良いことでわざわざここに書きにこなくても良いがね
ホルダーとしての意見なのか疑問

レアジョブは有望株じゃないと思うけど、
私のこの書き込み参考にしてね。

株)レアジョブ

No.470
実はナスダックは9600ドル台…

2022/06/14 03:29
>>No. 464

実はナスダックは9600ドル台が底と言われていて、少なくとも10000ドル台を切ってから投資を始めるのが王道だとは思っています。

>>523

＞そもそもホルダーなのか怪しいやつの投稿いらね

レアジョブは有望株でもなんでもないと思う。
今は、初月半額キャンペーンで釣って、３か月強制入会させる詐欺商法でモッてる怪しい会社って感じ。フィリピン人講師は文法も発音も駄目。講師の中には、生徒にお金を貸すようせがむ者もいる。教える時はレアジョブは上から目線。褒めずに「間違い」を指摘。でも、その指摘が全く的を射てないことが多い。
競合他社がマジで強豪なので、シェアをこれからも奪われていくし、円安傾向も収まらないし、FRBの利上げが世界の株式市場を混乱させて、レアジョブみたいな弱小企業が大きな影響を受けると思われ。創業者がレアジョブから離れてから、結構持ち株を減らしていて、今後もその傾向が続くかもね。

>>522

　＞高校は通信制ですか？何学科ですか？

高校は普通科で通学制。
クラブ活動のために高校に行っていたようなもので学業に無関心だったということです。高3で「部活のスポーツ推薦より学力で大学に行きたい」ってことで伊藤和夫先生の「ルールとパターンの英文解釈」をやったところ大当たりで英語が出来るようになり、浪人中に駿台予備学校に通ったということです。

＞英語を学習した時期が遅かったからでは？こういった学び方で学んでからリスニング、スピーキングに対応するのにはかなり苦労しました。

読む時にいつも英語を日本語に直す作業をしていたら、リスニング中にもその癖が抜けないでしょ。だから苦労するということです。話す時に日本人が苦労するのも同じことです。それはともかく、フィリピン人講師から学んでいると、発音やイントネーションが学べないばかりか、リスニング力もつかないことに気付きました。

＞英語のスピーキングやリスニング、文科省のいうインターアクションの能力を高めるためにはオンライン英会話はきわめて有効と信じます。

ネイティブキャンプでネイティブ講師から学び続ければ問題なし。

そもそもホルダーなのか怪しいやつの投稿いらね

>>514

antさん、
掲示板を占有してしまっているので、とりあえずこれで最後としますが、理解できない書き込みが見受けますので質問します。

　英語を学習した時期が遅かったからでは？こういった学び方で学んでからリスニング、スピーキングに対応するのにはかなり苦労しました。

　高校は通信制ですか？何学科ですか？

　私見では、英語を学ぶのは生徒です。教師者その支援者（ファシリテーター）です。教師に当たりハズレはあるでしょう。しかし名前は忘れましたが慶応大学の教授の書いた本に、高校の英語の授業についていけるかどうかの５０％は遺伝だそうです。仮に中学校の先生がひどい先生であっても長期的には高校で挽回しているそうです。自分の教わった教師に責任転嫁をしてはいけません。高校の英語の授業についていこうと思えば教室外でそれなりの自習をしないと、普通の能力の人は、ついていけないと考えます。これは常識でもわかると思います。

　東京都などのように都市部の生徒は有利です。予備校や学習塾があります。クラスにもさまざまな生徒がいるので刺激を受けます。しかし、いわゆる田舎にも基礎的な能力の高い生徒はいます。都市部は「早熟」で地方は「晩生」が多いように思います。英語のスピーキングやリスニング、文科省のいうインターアクションの能力を高めるためにはオンライン英会話はきわめて有効と信じます。教室で目立つといじめられるので、わかってもわからないふりをする必要のある日本の学校の教室文化からもフリーですからね。

>>518

レアジョブの講師の質がそれほど低いとは知りませんでした。情報ありがとうございます。

>>516

AIの開発にどれだけ要したのでしょう？
英検は1次試験のWritingと２次試験のSpeakingでAI導入をそれぞれ19年20年から
開始しました。自社で開発する技術がないため、中国企業からのレンタルです。
そのレンタル料が莫大なため近年受験料が大幅に値上げしたと言われています。
英検はメジャーな試験なので、受験料金の大幅な値上げによりレンタル費は賄えますが、
レアジョブはAIをどのように開発し、その開発費、或いはレンタル費にどれだけ費やしたのか？
心配ですね。

>>515

>antさんは中学や高校で英語を勉強しなかったのですか？中学や高校での英語の授業は英検１級に合格するまでになったあなたの英語の土台にならなかったのですか？

高校時代部活以外してないので。高校の授業は土台になってないです。

＞英語のスピーキング力を可視化するPROGOS

レアジョブ内部の人みたいに詳しいですが、社員ならズレてますよ。レアジョブ講師のレベルが異常に低いのが問題なんですが。どう低いのかはもう既に散々書きました。
スピーキング力の可視化については、英検とTOEICで十分です。私はPROGOSには何の興味もなく、せいぜいレアジョブ生徒の２％程度の人が使う程度じゃないですか？
でも、競争過多なのに、肝心の講師のレベルが低く、レアジョブ生徒がぐんぐん激減していくと予想しています。

英語のスピーキング力を可視化するPROGOS

　レアジョブの挑戦には心から敬意を表しております。なぜなら、
①英語学習者の学習成果を測定する測定法の開発は英語教育の関係者には強いニ
　ーズがあります。ただその測定法は、妥当性（validity）と信頼性(reliability）　
　が両立し、なおかつ実現性(feasibility)がないと採用できません。レアジョブは　
　その難題にAIを活用し測定するアプローチに挑戦しているからです。
　

②大学入試や高校入試において英語のスピーキングやライティング力の測定法の　
　開発は関係者が強く望むことだからです。文科省は2020年度の大学共通テスト　
　から「英語民間試験」を利用して受検生の英語のスピーキング力を測定するこ
　とにしたのですが、地域や所得の格差を主因に批判を浴び、挫折しました。
　入学試験のあり方を変えて学校現場に揺さぶりをかけ、挫折したのです。

　私見では、英語力の完璧な評価法なんてありません。関係者が納得すればOKで
　す。だから長年に渡ってペーパーテストと聴解能力テストが採択されてきたの
　です。

　英語民間試験の利用のアイディアは、2013年、第2次安倍政権下で首相の私的諮問機関として発足した「教育再生実行会議」から「臨教審」答申をへて決まったとされています。当時から評価法の専門家は問題点を指摘していたのですが安倍政権は聞く耳を持たずに突き進み、結局は実施の直前で挫折しました。英検、G-Tech,TOEFL,他、目的も内容も異なるものをCERF(セファール）の修正版して使うということ自体が無茶な話なのです。

　レアジョブのHPによるとPROGOSは東京外語大の根岸先生や投野先生の支援を得て開発したとあります。腐ることなく、諦めず、改良を加えていただき日本の学校英語教育に貢献していただきたいと心から願っています。