教師、講師

国旗国歌問題なんか序の口、それにスローガンや自己主張がそんなに悪いわけでもない、だとしたら日教組が悪いのはどんなことだろうか、それは政府与党が金をくれると言ったら尻尾を振ってしまうその組合体質にあるのではなかったか？ 他に、やっぱりトンデモナイということがあったらどしどし投稿してください、。。ｗ

http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20150625-00000527-san-soci7 ↑変態ですね！

妻子が降りながら何を考えて居るのですかね!!

そこをサボっているとかえって頭に悪いですよ＿ｗ） この忠告は小学校よりも中学校さらに高等学校に当てはまります・・。

あなたの近所にもケチな教師はいませんか 自分は家を何軒も新築して乗用車を一人で3台も持って町内会費を集めに行くとお金が無いとボトボトいうのですよ！！ 教師は高い給料を貰っていてなんか矛盾していますね！！

http://www.msn.com/ja-jp/news/national/%E3%80%8C%E3%82%86%E3%81%A8%E3%82%8A%E3%80%8D%E3%81%A8%E3%81%AE%E6%B1%BA%E5%88%A5%E3%80%81%E6%98%8E%E7%A2%BA%E3%81%AB%E2%80%A6%E6%96%87%E7%A7%91%E7%9B%B8%E8%A6%8B%E8%A7%A3%E8%A1%A8%E6%98%8E%E3%81%B8/ar-BBsQcTI?ocid=U305DHP ＞馳文部科学相は、改定作業を進めている次期学習指導要領に関連し、授業内容や時間を減らした「ゆとり教育」との決別を明確にする見解を近く公表する方針を固めた。 ＞文科省は児童・生徒が議論を通じて答えを探求する学習形態「アクティブ・ラーニング」の全面導入を目指しているのに対し、与党内から「ゆとりへの逆戻り」との批判が出ているためで、対立の芽を早めに摘む狙いがある。 ＞「教育の強靱（きょうじん）化に向けて」と題する馳氏の見解は、「学習内容の削減を行うことはしない」と明記し、「『ゆとり教育』か『詰め込み教育』かといった二項対立的な議論には戻らない」と指摘した。また、アクティブ・ラーニングについて「質の高い理解を図るための学習過程」と説明した。

■大東亜戦争は米国の反則負け、日本の勝ちです。■「南京大虐殺」は嘘です、米中合作の反日デマです。■中国人を虐殺したのは中国人です。■終戦後、日本の領土問題を作った犯人は米国です。■皆で中国人に教えてあげましょう。〜〜〜〜〜敗戦国が戦勝国の領土を占領」中国が日本批判読売新聞 9月28日(金)9時0分配信　【ニューヨーク＝有光裕、北京＝大木聖馬】国連総会で行われた野田首相の一般討論演説を機に、中国は２７日、尖閣諸島（沖縄県石垣市）を巡って日本批判を繰り返した。　ただ、日本側は、尖閣諸島には領土問題は存在しないとの立場をもとに、中国側の挑発に乗らず冷静に対応する構えだ。　首相は２６日（日本時間２７日）の演説で、尖閣諸島周辺の領海に中国公船が侵入を繰り返したことを念頭に「主義主張を一方的な力や威嚇を用いて実現しようとする試み」などと批判。その後の記者会見では「妥協はあり得ない」と訴えた。　首相の国連演説に対し、中国外務省の秦剛(チンガン)報道局長は暗に日本を非難する談話を出した。さらに、秦局長は２７日昼の記者会見で、首相の記者会見について、「（第２次世界大戦の）敗戦国が戦勝国の領土を占領するなど、もってのほかだ」などと日本を名指しで非難する長文の談話を発表した。〜〜〜〜〜http://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20120928-00000208-yom-pol■終戦時は「中華人民共和国」は存在すらしていませんでしたね。（笑）

5月2日は忌野清志郎さん命日、Twitterでも偲ぶ声多数

公教育から日教組を締め出そう。子供に正しい国家観を教えよう。日本が真の独立国家になるために…

いまだに違法的だと批判ばかり受けていて、合法的に給与から組合金を引き去りしておられますが、いつまでそんな変則的なことが続くのですか？ 教職員は目覚めなければなりません、さもなければ組合の強いところでは教育内容に干渉して、教師にとって管理指示系統が二種類になってしまうではありませんか・・。 今までのメンツを総替えして、新しく完全に合法な公務員の職員団体となって再生されることをこそ願ってやみません！ 現状のままでは全学連レジュウムといってよい旧体制だと存じましてｗ）

多ハンの荒らし企業ＣＳＲ監視者（mountainscapesjp）は 童貞をバカにされ、それを否定するために 幼女に悪戯した過去を、自分から暴露したマヌケな荒らし。 至る所にスレを作成し、多ハンを使い女を装うこともあるので注意。

やってない万引きによる指導が発端になって自殺した広島県の事例で、当該校の校長が説明会で口にした言葉だそうだが、ようするにてんで日本語になっていない。それも言うなら「生徒の犠牲を無駄にしない」ということだろうが、第二次大戦末期の特攻隊じゃあるまいし、いったい何を考えての失言だったのだろうか。犠牲に乗じての何事かを期待しているとしたら、それは下心にも等しい破廉恥な言葉ではないか、。。ｗ 再考を願いたい！

高津西中の野球部の顧問は、テスト期間中にもかかわらず、一時間部活をやる。来ないものは試合に出さない？などと言っているらしい。ちなみに、野球部は弱小で野球推薦で高校に行く生徒はいない。 みなさん、この顧問に対して、どう思いますか？

無味乾燥な学校教育はまっぴらです

応用問題を教えてやってください！ 才能開発など持ってのほか、 そんなことをしたら才能の浪費で早くくたびれてしまうのですよｗ

常識が通らない。身勝手で自己中心的。http://www.asahi.com/kansai/wakuwaku/info0706-2.html最近の保護者で、そういう人たちが増えているとのこと。現場でもかなり問題になっていますし、もう少ししたら立派な社会問題になると思います。そんな事例を紹介してください。（プライバシーには十分配慮してくださいね！）

僕は教師をして10年経ちます。今まで一度も学校を休んだことがありません、 高給だから学校を休めば教育委員会やらPTAが怒ります、休んだら給料が下がるようです。 其れに学校行けば可愛い女子生徒の顔を見れるから休まれませんね。

なんて教師は即刻クビだ。 他人様の子どもに悪影響を与えるな！ わかったか！

なんかね、ゆとり教育批判で反省が過ぎたのか、元の木阿弥というかなんというか、よくない過去戻りをしてしまったみたいな感じがするぞ、。。ｗ 分かる授業が蔑ろにされていやしないか？

モンスターペアレントっていうのもあるけど、 その逆のスクールハラスメント(スクハラ)を体験！ 大手の〇〇福祉カレッジ。 このスクールは振替講座ができることがサービス内容のひとつ。 そして、講師には一字一句のマニュアルがあり、全国、何処の教室で受講しても、全く同じ文面での受講ができます。要するは受講内容については、講師によるバラツキがないのです。 その分、講師の個人的感情、私的感情の部分が怖い。 今回、介護福祉士の国家試験受験の要件にあたる講座。 「医療的ケア」 受講が必須なため、受講生はお客でありながらも立場は弱い。 スクハラという行為が生まれるのです。 今まで、様々な講座を受けて、私は資格を取得してきました。 レポート等、やるべきカリキュラムをこなしてきた訳ですが、 この〇〇福祉カレッジの講師は講師の独断で受講をさせないということが可能なようです。要するに講師を怒らせたら、受講料を支払っていても、受験要件の受講を断られ、受験ができなくなる。 注意が必要です。 最後に講師から言われた言葉を 「振替で曜日を変えても講師は私ですから」 「〇〇校では、満員で何処も入れませんから」 「でも、貴方には(予約受講日)今日の受講は受けさせません」 スクハラですね。 これを読んでいる資格取得のためにスクール選びをしている皆さん。 受講料の安さだけではなく、説明会などに行き講師の資質の確認も忘れないように。

皆さんの周りにそんな教師がいますよね！！

１人でも読んでくれればいいや方式で書きます。それにしても、教育って何でしょう。教え育てるのかな、、、。英語は自分の専門教科ですが、子どもたちの人生に必要かどうかは不明。だから、私が英語を教えて、育てるのは、私の得意なことを子どもに押し付けているだけかも。この場合、教育とは、教員による、個人の趣味の押し付け、、、かな。※「教師はいじめっ子？」ではトピ作成不能。　よって、「先生」に変更。　さて、先生とは、先に生まれた、、、かな。Thank you for your time♪

戦後は70 年続いた。 愛国心が悪と教えられた時代。 日本の歴史は野蛮の歴史。 敗戦で初めてアメリカが愛と正義と自由を教えてくれた。 残虐な侵略者、日本軍。 ほんとに、そう教えられたんだよ！ 日本の復興は、自動車の輸出、 朝日新聞の南京事件、慰安婦報道の捏造暴露から始まった。 アメリカの原爆投下が日本人の大虐殺であることが暴露された。 安倍首相が、初めて愛国心を教えるよう訴えた。 日本人は、自信を取り戻し、誇るべき民となった。

７/７日、国歌斉唱について問題になってるオリンピック組織委員会長の森元総理の発言について、森会長は「強制ではない」とのコメントをしています。 これっておかしくないですか？ そもそもニュースになることでしょうか？ 特にスポーツの国際的な大会では表彰式の際に国歌斉唱と国旗掲揚は当たり前の儀式です。 日本の代表としてオリンピックに出場するのであれば、それは胸を張って大声で斉唱していただきたい。 こんなことをいまだに問題にすること自体が日本という国の矛盾を露呈していると思うのですがいかがなものでしょうか？

やっぱり文科省と政治になんか任せてられませんから、

しかし、それでも民事上の管理権などございません。民事上の管理権とは、例えば「パチンコ店が出し過ぎる客を追い出すことができる」とかを言うのです。学校にはそこまでの権限はございません。大学紛争において大学の管理権が学校側にあるのか自治会側にあるのか問題になりました。管理者は学校当局の側ですが、それは民事上の管理ではございません。

そうですね！皆さんもそうおもいますね！！

学校法人を設立する予定ですが、校長先生になって貰える先生がいませんか？職安にも募集を出しますが、情報のあ　る人、よろしくお願いします。

憲法9条で日本はまもられている・・・？？？？？？？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 バカ言ってんじゃない　！！！！！！　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 憲法9条が守っているのは自衛隊の隊員だけ　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自衛隊の隊員を戦争から守っているのは「憲法9条を守れ」とわめいている人たち　　　　　　　　　　　　憲法9条があろうが無かろうが紛争の相手国には関係ない　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　隣国には日本の領海侵犯、領空侵犯を平気で行い領海、領空を勝手に変更する国がある 自衛隊や保安庁が前線でつばぜり合いをして今の平和は保たれている　　　　　　　　　　　　　　　　　 「憲法9条を守れ」とわめいている人達は　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　自分たちが町内会レベルの思考であることに　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 気がついていないようだ

自由討論やってるんじゃないからねｗ シンプルイズベスト、粗製濫造を意味するプリント授業はもうたくさん・・。

やはり教師って仕事はロクな仕事でない http://news.yahoo.co.jp/pickup/6155801

例外は許しません！

オンライン中国语会话授業を受けたい人を募集します。マンツーマンなので、ベテラン先生から発音と勉強についてのことがちゃんと指導してもらえます。8月２６日からの無料授業で、１５人限定。参加したい人は下のメールに連絡してください。（自分の語学レベル、趣味と希望時間もお願いします。） メール：joynotes@163.com

当然の変遷でしょう？

何であんな何一つ出来ないカスが副校長で教員づらして威張ってるの？ あいつが副校長だったら俺は文科大臣なんだけど。 あまりにも実際と違いすぎて話にならん。 あいつただの無能じゃなく人間としてもくそだから文句言ってるんだけど。 てめえのこと神とか言ってやがるんだけど。 早く死ねっつうの。

家の中かだドスン”ドスン”ドスン”と異様な音がしたり、 早朝や夜、女性らしき人物が雨戸を開けたり閉めたり、 週末になると異常な行動が目撃されてます。 昔、警察を呼ばれたこともあるそうです。 これが教師の実態です。

＜日本弱体化計画＞をすすめている日教組を、教育現場から追放して、子供たちをまもりましょう、彼らは日本人が代々守ってきた武士道精神を破壊し、あやまった個人主義をうえつけ、「いのちのたいせつさ」という美辞麗句になさんは自分の御子息をそんな人間にしたくありませんよね？大体、公教育というものは公正中立をまもり、ある一定の思想、信仰にかたよってはならないはず、この連中をはやく公の場から追放いなければ、あとあと多大な損失を社会にまねくことになりますよ。

なぜ生徒の弱みに付け込み従わせる教育になってしまったのか 親の他人任せ人間教育が教員に過度なプレッシャーを与えているのか？？？ これは企業の人材教育にも繋がっているみたいだね 引退した先人達が主力だった頃は、学校にしても企業にしても 生徒を指導する為 従業員育てる為 校則・企業規則そして法律を盾に従わせる教育はあまりなかったね どちらかと言えば なぜ約束を破るのか・なぜ守れないのか・なぜ出来ないのか等寄り添う姿勢が見えたね 本人もそんな心配してくれることに感謝しいい結果に繋がった・・・これは甘やかしでも甘えでもない でも今は 破る人、守れない人、出来ない人の弱みに付け込んで法律等で従わせる教育になっている為 怨恨が残ってしまう結果が多々あるのね これは本人の精神力の弱さでも、コミュニケーション能力の不足でもなんでもない 人を育てる事と単なる教育の違いをもう少し研究してほしいね・・・

「喫煙の方が高リスク」＝福島原発被ばくによる発がん―米医師時事通信 3月22日(火)18時39分　骨髄移植の権威で、チェルノブイリ原発事故や東海村臨界事故で被ばく者治療に携わった米国のロバート・ゲール医師が来日し、都内で22日、報道各社の取材に応じた。同氏は「福島第1原発とチェルノブイリは全く事情が異なる。現時点の発がんリスクは低いだろう」との見方を示した。　同氏は「大半の放射性物質は格納容器に入っている。漏れ出た量はチェルノブイリの数千分の一ではないか」と指摘。現状について「はるかに喫煙の方が発がんリスクが高い。避難指示の範囲など政府の対応は妥当だ」と分析した。　ただ、チェルノブイリでは汚染食品を通じて放射性物質が体内に取り込まれたことが後に問題となったため、今回も最終的な評価には30〜40年を要するとも述べた。大気に拡散したか、土壌に吸着したかでも影響は異なり、詳細な調査を訴えた。　.最終更新:3月22日(火)18時41分http://www.tobacco-biyou.jp/package_australia.htmlhttp://headlines.yahoo.co.jp/hl?a=20110322-00000135-jij-socihttp://messages.yahoo.co.jp/bbs?action=m&board=1158437&tid=3fcoa4na4sa4ca4afa4ja49a4ka5ka5ea1bca59a1ya1ya1ya1ya1y&sid=1158437&mid=179http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=1158437&tid=3fcoa4na4sa4ca4afa4ja49a4ka5ka5ea1bca59a1ya1ya1ya1ya1y&sid=1158437&mid=165http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=1835561&tid=cojfdaaa5sa1a6cojfd9tc0afa4ka4da4a4a4fa1ya1ya1y&sid=1835561&mid=1327http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=1158437&tid=3fcoa4na4sa4ca4afa4ja49a4ka5ka5ea1bca59a1ya1ya1ya1ya1y&sid=1158437&mid=220 http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=1158437&tid=3fcoa4na4sa4ca4afa4ja49a4ka5ka5ea1bca59a1ya1ya1ya1ya1y&sid=1158437&mid=331 http://messages.yahoo.co.jp/bbs?.mm=GN&action=m&board=1158437&tid=3fcoa4na4sa4ca4afa4ja49a4ka5ka5ea1bca59a1ya1ya1ya1ya1y&sid=1158437&mid=409禁煙エリアを増やそう。一刻も早くタバコ一箱千円にすべきですね。私は増税分を震災復興対策費にすればいいと思います。皆さんはどう思いますか。ご意見や関連する情報を投稿してください。

元工業高校で電気の資格試験の指導をしていた先生いませんか？自分の会社で週１か２夜資格取得のための 勉強会の講師探しています。社員たち個々で勉強させるよりもみんなでと思い 講習会などありますが、昼間開催であったり、当社の業務などで行けなかったり 第一は講習費が高い　資格は二種電気工事士です 誰かいたら教えて　場所は岐阜市内です

今までどれだけ多くの意識改革研修があっただろうか。 講師自ら意識を改革した体験から、その方法をお伝えします。 講師は元自動車業界に長く在籍しました。43歳から独立し コンサルタントとして生きてきました。闇を突っ走る蛮勇は 若さゆえの勝利。そのブレイクスルーの道のりをお話しします。 参加してみてください。必ず得しますから。 詳細は問い合わせください。お待ちしています。

https://blogs.yahoo.co.jp/pruning101/58076113.html

教師の皆さんギャンブルはほどほどにしましよう http://news.yahoo.co.jp/pickup/6156744

ご投稿内容は概ね教育に関連する事であれば自由です。何でも遠慮なく穏やかに話し合いましょう。そもそも意見は他者と違うのが当たり前です。また、自分のなかにも整理しきれていない部分や矛盾を抱えている場合も少なくないと思います。自分の考えを文章化する作業は容易ではありませんし、せっかく書いたその文面を読んだ人が完全に意を汲んでくれるとは限りません。しかしながら「物言えば唇寒し」を決め込んでいては何も始まりません。まずは発言してみること、他の人の話を聞いてみる事こそが最も大切だと思います。この考えのもと、意見を交換する場としてここを運営できればと考えております。気持ちよくやり取りができるようご協力をお願いいたします。ご投稿の際は以下についてご留意下さいませ。（１）紳士的な態度でのご参加をお願いいたします。とりわけご投稿の際は相手の方への挑発（わざと怒らせる事）や揶揄（からかう事）、人格攻撃はお控えください。（２）ヤフー掲示板の利用規則をお読みの上お守りください。（３）議論の際は基本的に「対話形式」でお願いいたします。　　　「対話形式」による議論についてのルール・指針です。　　　　○参加者は自分の意見を自由に言う事ができます。　　　　○参加者の意見を聞くのが目的です。意見に勝ち負けをつけません。　　　　○結論を出す事を目的としません（出ても構いません）。 　　　　○自分とは異なった意見であっても尊重し、分からない事は発言者の方に質問して下さい。　　　　○途中から自分の意見は変えても構いません。以上につきましてはトラブルが生じた場合およびトラブル回避のための指針とさせていただきます。お守りいただけないと判断される場合は注意申し上げます。それでもなお改善が認められなければご退出をお願いする場合もあります。

https://blogs.yahoo.co.jp/pruning101/58092963.html

35歳で採用され、現在、10年目。途中育休を頂いたので実質8年目です。年齢だけみれば、ミドルリーダーと言われるのですが、まだまだ得意な指導法も自信もあまりありません。ただ、子どもをよくしたい。成長させたいと、色々アドバイスを聞きながら試行錯誤の日々です。私の県ではミドルリーダー研修を受けられる人は10年研をおえ、かつ45歳までの校長推薦を受けた人という条件です。 そのポストになれなくても、私はできることを精一杯して、子どもたちのために、学校のために力を尽くしたいです。 校長から、「このままだときつくなるよ。」「後輩につたえるものがないと…。」と面談のときにいわれ、私の努力は結果としてなんだったのだろう…。と思いました。育休から復帰してすぐ新学期、疲れはてているときに、子どもへの対応、問題への対応を誤ってしまいました。その後問題が大きくなったのは、私の知らないところでの管理職の対応が原因だったようです。頑張っているのですが、その後の教頭の風当たりが強く、他の先生と同じ事を言っても相手にされないことがあり、私が精神的に負のスパイラルに陥りかけていました。 私は子どもと一緒に勉強がしたいとの一心で12回目の採用試験でようやく合格できました。色々と乗り越えてきているのですが、何だか今力が出ないときがあります。とりとめもない話を読んでいただきありがとうございます。何かお話頂ければ幸いです。よろしくお願いします。

ＯＥＣＤ加盟国中、勤務時間が最も長いのが日本の中学教師でした。週の勤務時間がフィンランドより２２時間も長いんですよ。原因は部活動、他の国には存在しないですから・・・・ヨーロッパではスポーツをしたい生徒はクラブチームに所属するんです。もちろん学校で放課後にスポーツなんかできません。だって教師はスポーツを指導するのが仕事ではないのだから！でも文部科学省は部活動をなくそうとはしません。そんなことをしたら国民から批判が出ますからね。早く学校から部活動をなくして日本も先進諸国の仲間入りをしましょう。

泉高校のT教師は週末になるとクスリでも やっているのか？　奇行が目撃されている。

授業とはこういうものでこういう風にやれ、と示してこそ研修でしょ？